viernes, 30 de marzo de 2012

MICRO-RELATOS PARA LA BIBLIOTARDE

Desde la biblioteca proponemos a los alumnos/as del colegio la creación de pequeños relatos relacionados con el PDI “Ciencias para todos y todos para la Ciencia”.


BASES:

1. El relato deberá contener necesariamente las palabras: Lupa, Experimento, Ratón, Polvos Mágicos y Laboratorio.

2. Máximo un folio.

3. Los alumnos/as de infantil, en lugar de texto, pueden presentarlo en forma de dibujos. (En este caso se podrá presentar más de un folio).

4. Indicar: Nombre, Apellidos y Curso.


El plazo limite de entrega será el viernes 13 de abril.


Los trabajos se entregarán al tutor de cada clase.


Todos los relatos recogidos se expondrán y/o leerán en la biblioteca, siendo posteriormente encuadernados y depositados en la misma para uso y disfrute de todos/as los usuarios.


Gracias por tu colaboración

EL EQUIPO DE LA BIBLIOTARDE

martes, 20 de marzo de 2012

Llega la música a la bibliotarde

El pasado 8 de marzo tuvo lugar en la biblioteca una nueva jornada de los cuentos a la hora del té, esta vez y por una tarde el silencio, se transformó en sonido y música.

La profesora de música Eugenia nos presento las diferentes familias de los instrumentos, recordándonos que el saxofón y la flauta travesera pertenecen a la familia de la madera aunque ahora sean instrumentos que se construyen con metal.

Sara de cuarto con la viola, Rocío de tercero con la viola, Claudia de cuarto con la guitarra clásica y Lucas de primero con el teclado nos deleitaron, uno a uno, con su gran maestría, interpretando pequeñas piezas musicales. El éxito fue rotundo.

A continuación los padres y madres de la bibliotarde se encargaron de poner sonidos musicales al cuento popular "El Gallo Quirico"; destacando la inestimable colaboración tocando las flautas Carmela Eva, Lucía y Sara, de tercero. Y al final, como siempre el plato fuerte, entre todos los asistentes, interpretamos de nuevo la historia de "El Gallo Quirico" "que por glotón y embustero acabó...".

Sin tiempo para más y tras pasar una tarde divertida agradecemos la asistencia y colaboración de todos, especialmente de Eugenia y de todos los jóvenes intérpretes.

Un especial recuerdo a la madre de Mª José (abuela de Miguel Muñoz), que gracias a los cuentos que contaba a su hija hemos podido hoy disfrutar recordando a "El Gallo Quirico". Un gran beso para ti, Mari Vi.

jueves, 15 de marzo de 2012

Cuentos con efectos en la Bibliotarde

Esta tarde Judith, profesora de 1º, nos ha sorprendido en la Bibliotarde con un cuento en el que la fantasía se hacía realidad. A todos nos ha dejado con la boca abierta y tocando las nubes.



La explicación de los efectos especiales podéis encontrarla en el blog de primero. Pulsa en +


sábado, 10 de marzo de 2012

SESIÓN DE LITERACY EN LA BIBLIOTECA. INFANTIL 5 AÑOS

La mañana de los miércoles los niños/as de 5 años tienen una sesión en  la biblioteca escolar como parte del área de literacy.

La primera semana leemos un libro juntos. Luego identificamos las partes principales del libro, describimos a los personajes y decidimos nuestro “star rating” (la puntuación en estrellas que damos al libro según nos haya gustado), que suele ser normalmente de 5 estrellas. Luego buscamos  en el libro una letra en particular, un sonido, un signo de puntuación y contamos. Luego elegimos otros libros en inglés y buscamos el mismo sonido, letra o signo de puntuación de la actividad anterior.

La semana siguiente escribimos una reseña del libro. Escribimos nuestro nombre, el título del libro, el autor y juntos escribimos la trama y los personajes. Luego elegimos nuestra parte favorita del libro y escribimos una frase y hacemos un dibujo. Después vamos a las mesas pequeñas para colorear los dibujos y dar nuestra opinión con el “star rating”.

Los niños/as trabajan realmente bien en estas sesiones. Es sorprendente ver como mejoran cada semana, buscándolas formas de expresar sus pensamientos en inglés. Por ejemplo, en lugar de decir "mummy (la momia) se fue", los niños sugieren "mummy bye-bye" (momia adiós). Son capaces de utilizar su vocabulario en inglés para comunicar sus ideas, un paso muy importante al hablar en inglés.

En el video os mostramos la secuencia que se sigue: (os lo traducimos para que os resulte más fácil entenderlo).
1. Leemos el libro.
2. Escribimos la información: título, autor, personajes… (imagen de la ficha grande)
 3. Buscamos una letra, sonido, signo de puntuación (en el video “w”) en el libro y en otros libros en inglés.
4. Realizamos actividades lúdicas en torno a la lectura, en este caso andamos como Handa que va cargada con su cesto de frutas en la cabeza: "Andamos como Handa".
5. La semana siguiente escribimos la reseña del libro. Antes la completamos entre todos en la pizarra blanca y luego escriben cada uno la suya.
 6.-Dibujamos y hacemos el “star rating”.





On Wednesday mornings, the 5 year olds have a library session as part of their literacy subject.


The first week, we read a story together. We then identify key parts of the story, describe the characters and decide our star rating (which is usually 5 stars!!!). Then we look in the story for a particular letter, sound or punctuation mark and count them. Then we choose books in English and look for the same sound, letter or punctuation mark as in the previous activity.

The next week, we write a book review. We write our name, title of the book, author, and together we write about the plot and characters. Then we choose our favourite part of the story and write a sentence and draw a picture. Then we go to the small tables to colour our drawings and give a star rating.

The children work really well in these sessions, it is amazing to see how they improve each week, looking for ways to express their thoughts in English. For example, instead of saying "mummy se fue", the children suggested "mummy bye-bye". They are able to use their English vocabulary to communicate their ideas, a very important step in speaking English!!!

AINSLIE HONE



martes, 6 de marzo de 2012

CUENTO INSTRUMENTADO EN BIBLIOTARDE



El próximo jueves, 8 de marzo, a partir de la 17:00h. nos encontraremos en la sesión "Cuentos a la hora del te", en la Biblioteca del Centro con una programación muy completa:


Presentación de distintos instrumentos, por Eugenia y con la colaboración de algunos alumnos/as.



"El gallo kirico", instrumentado por el Equipo de biblioteca de padres y madres con la participación de tres alumnas.



"Hand`Surprise", de Eileen Browne, cuento en inglés,
by Ainslie Honne y todo el público.


Terminaremos con actividades divertidas.

¡La sesión promete, no os la perdáis!